Arkusz maturalny z informatyki na poziomie podstawowym, maj 2014. Rozwiąż zamknięte części zadań online i sprawdź odpowiedzi, pobierz PDF z pełną treścią, dane do zadań oraz klucz CKE.
Arkusz maturalny z informatyki na poziomie podstawowym z sesji maj 2014. Egzamin składał się z dwóch części: Część I (75 minut, 20 punktów, zadania 1–3 – bez komputera) oraz Część II (120 minut, 30 punktów, zadania 4–6 – z wykorzystaniem komputera i plików z danymi). Poniżej znajdziesz interaktywne wersje zamkniętych części zadań – uzupełnij puste pola i kliknij Sprawdź, aby od razu sprawdzić poprawność (odpowiedzi pochodzą z klucza CKE). Poziom podstawowy z informatyki był dostępny do 2020 roku włącznie – od 2021 informatyka jest egzaminem wyłącznie rozszerzonym.
W zadaniach z konkretną odpowiedzią (liczba, wartość, lista) wpisz swój wynik i kliknij Sprawdź. W zadaniach otwartych (napisz program, algorytm, opisz zjawisko) kliknij Pokaż odpowiedź, aby zobaczyć wzorcowe rozwiązanie z klucza CKE. Pełną treść zadań znajdziesz też w arkuszach PDF.
Poniższy algorytm wyznacza wszystkie dzielniki liczby naturalnej n ≥ 1, mniejsze od n.
Specyfikacja algorytmu:
n ≥ 1
Wynik
ciąg liczb, które są dzielnikami liczby n, mniejszymi od nAlgorytm:
1. d ← 1 2. dopóki d < n wykonuj 2.1. jeżeli n mod d = 0, to wypisz d 2.2. d ← d+1
Uwaga: „n mod d" oznacza resztę z dzielenia liczby n przez d, np. 5 mod 2 = 1, 6 mod 2 = 0.
Uzupełnij poniższą tabelę – podaj wyniki działania algorytmu dla wskazanych argumentów:
| n | Wynik algorytmu |
|---|---|
| 6 | 1 2 3 |
| 35 | |
| 56 | |
| 81 |
Dla argumentu n instrukcja przypisania d←d+1 jest wykonywana w każdym przebiegu algorytmu n–1 razy. Zmień warunek pętli dopóki tak, aby liczba wykonań tej instrukcji była nie większa od n/2. Nowy warunek wpisz w wykropkowane miejsce.
1. d ← 1 2. dopóki ............... wykonuj 2.1. jeżeli n mod d = 0, to wypisz d 2.2. d ← d+1
Nowy warunek pętli:
Liczbą doskonałą II rzędu nazywamy liczbę naturalną n, która jest równa iloczynowi wszystkich swoich dzielników mniejszych od niej samej. Liczba 6 jest taką liczbą, ponieważ 6 = 1·2·3. Podaj algorytm sprawdzający, czy liczba naturalna n>1 jest liczbą doskonałą II rzędu.
n > 1
Wynik
„TAK", gdy liczba n jest liczbą doskonałą II rzędu, bądź „NIE", gdy liczba n nie jest liczbą doskonałą II rzęduKliknij Pokaż odpowiedź, aby zobaczyć rozwiązanie z klucza CKE.
Uwaga: to zadanie otwarte – odpowiedź z klucza CKE jest jedynie przykładowa; istnieją również inne poprawne rozwiązania.
1. d ← 2; iloczyn ← 1 2. dopóki d ≤ n div 2 wykonuj 2.1. jeżeli n mod d = 0, to iloczyn ← iloczyn * d 2.2. d ← d+1 3. jeżeli n = iloczyn, to wypisz 'TAK', w przeciwnym przypadku wypisz 'NIE'
Dana jest parzysta, dodatnia liczba całkowita n oraz n-elementowa tablica a[1..n] liczb całkowitych. Rozważ poniższy algorytm działający na tej tablicy.
Algorytm:
1. i ← 1 2. dopóki i < n wykonuj 2.1. jeżeli a[i] > a[i+1], to zamień zawartości a[i] oraz a[i+1] 2.2. i ← i+2
Przeanalizuj podany algorytm i podaj wynik jego działania dla poniższych danych – wpisz odpowiednie liczby w wykropkowane miejsca.
dla n = 6, a = [ 45, 12, 7, 39, 20, 1 ]:
po wykonaniu algorytmu a = [ , , , , , ]
dla n = 8, a = [ 21, 1, 56, 90, 8, 8, 19, 47 ]:
po wykonaniu algorytmu a = [ , , , , , , , ]
Uzupełnij poniższe zdanie tak, aby poprawnie opisywało ono zawartość tablicy a po wykonaniu algorytmu. Wstaw w pusty prostokąt poniżej jeden ze znaków „<", „>", „≤", „≥":
Dla każdego i = 1, 3, …, n-1 mamy a[i] a[i+1].
W poniższym algorytmie uzupełnij luki tak, aby znajdował on minimalną i maksymalną wartość w tablicy a[1..n] liczb całkowitych, gdzie n to parzysta liczba całkowita dodatnia. Wykorzystaj fakt, że z pary porównywanych ze sobą elementów ciągu tylko jeden warto brać pod uwagę jako kandydata na minimum i tylko jeden jako kandydata na maksimum.
1. i ← 1 2. dopóki i < n wykonuj 2.1. jeżeli a[i] > a[i+1], to zamień zawartości a[i] oraz a[i+1] 2.2. i ← i+2 3. min ← 4. max ← 5. i ← 3 6. dopóki wykonuj 6.1. jeżeli , to min ← 6.2. jeżeli , to max ← 6.3. i ← i+2
Zadanie 3. składa się z podpunktów a)–g). W podpunkcie a) opisz wskazane zjawiska. W podpunktach b)–g) zaznacz poprawne odpowiedzi – tylko jedna odpowiedź jest prawdziwa.
Rozważmy bazę danych z jedną tabelą Firma. Tabela ta zawiera następujące informacje (w nawiasach są nazwy kolumn): nazwa firmy (Nazwa), adres firmy (Adres), nazwa towaru (Towar), cena (Cena).
Przykładowe rekordy z tabeli:
| Nazwa | Adres | Towar | Cena |
|---|---|---|---|
| Antena | Zapolska 71 | Telewizor S-11 | 2800 |
| Kwak | Matejki 23 | Radio Q-989 | 590 |
| Kwak | Matejki 23 | Telewizor | 1999 |
| Moc | Nowa 87 | Bateria R-6-4 | 18 |
| Antena | Zapolska 71 | Radio P-0219 | 560 |
Na przykładzie tej tabeli opisz następujące zjawiska:
1. Redundancja 2. Anomalia przy modyfikacji
Kliknij Pokaż odpowiedź, aby zobaczyć wzorcowe rozwiązanie z klucza CKE.
Uwaga: to zadanie otwarte – odpowiedź z klucza CKE jest jedynie przykładowa; istnieją również inne poprawne rozwiązania.
Przykładowe wyjaśnienie zjawiska 1 (redundancja): nazwa i adres firmy powtarza się dla każdego towaru zakupionego przez tę firmę.
Przykładowe wyjaśnienie zjawiska 2 (anomalia przy modyfikacji): uaktualniony adres w jednym wierszu może pozostać niezmieniony w innych.
Liczba binarna 10101010 to w systemie dziesiętnym
Ujednolicony format adresowania zasobów (informacji, danych, usług) stosowany w internecie i w sieciach lokalnych to
Urządzenie, które pobiera dane cyfrowe z komputera i zamienia je na sygnały analogowe przesyłane w sieci telefonicznej, to
W arkuszu kalkulacyjnym adres bezwzględny oznacza adres komórki zapisany w formule, który nie zmienia się przy kopiowaniu komórki zawierającej tę formułę. Przykładem takiego adresu jest
Formatami plików graficznych przechowujących grafikę rastrową są
W arkuszu kalkulacyjnym komórka B3 zawiera liczbę 7, a komórka B4 zawiera liczbę 9. Jeśli formułę =JEŻELI(B3<7;B3/2;JEŻELI(B4<>9;3;MOD(B4;B3))) wpiszemy do komórki C3, to pojawi się tam
W pliku DZIALKI.TXT znajduje się 5 000 wierszy z informacjami o działkach w gminie Bajtocja, poprzedzonych wierszem nagłówkowym. W każdym wierszu znajdują się dane jednej działki, rozdzielone średnikami: numer (Numer), powierzchnia w metrach kwadratowych (Powierzchnia), oznaczenie rodzaju działki (Rodzaj), typ ulgi (Ulga).
Przykład:
Numer;Powierzchnia;Rodzaj;Ulga 517/10;1293,99;B;B 517/11;971,09;B;A 517/12;1259,19;R;B
Właściciele działek płacą gminie podatek. Podatek od działki jest obliczany jako iloczyn powierzchni działki i następującej stawki za m²:
| rodzaj działki | oznaczenie | stawka za m² |
|---|---|---|
| rolna | R | 0,65 zł |
| budowlana | B | 0,77 zł |
| siedliskowa | S | 0,21 zł |
| leśna | L | 0,04 zł |
| rekreacyjna | X | 0,43 zł |
Obliczona kwota podatku jest zaokrąglana do dwóch miejsc po przecinku.
W gminie obowiązują cztery kategorie ulg. Kwota podatku pomniejszana jest o wielkość ulgi według następujących stawek:
| oznaczenie ulgi | ulga w procentach |
|---|---|
| A | 20% |
| B | 50% |
| C | 90% |
| D | 0% |
Kwota podatku po uwzględnieniu ulgi również jest zaokrąglana do dwóch miejsc po przecinku.
Przykład: Dla następującego wiersza danych: 517/12;1259,19;R;B, pełny podatek wynosi 1259,19 x 0,65 zł = 818,47 zł, a po uwzględnieniu ulgi jest on równy 409,24 zł i taka kwota jest wpłacana do kasy gminy.
Wykorzystując dane zawarte w pliku DZIALKI.TXT i dostępne narzędzia informatyczne, wykonaj podane polecenia. Odpowiedzi do poszczególnych podpunktów zapisz w kolejnych wierszach pliku tekstowego ZADANIE4.TXT. Odpowiedź do każdego podpunktu poprzedź literą oznaczającą ten podpunkt.
Podaj powierzchnię i rodzaj najmniejszej działki oraz powierzchnię i rodzaj największej działki.
Powierzchnia najmniejszej działki:
Rodzaj najmniejszej działki:
Powierzchnia największej działki:
Rodzaj największej działki:
Utwórz zestawienie zawierające, dla każdego z rodzajów działek, następujące informacje: rodzaj działki, liczbę działek tego rodzaju, średnią powierzchnię (zaokrągloną do dwóch miejsc po przecinku) działek tego rodzaju.
| rodzaj działki | liczba działek | średnia powierzchnia |
|---|---|---|
| Rolna (lub R) | ||
| Budowlana (lub B) | ||
| Siedliskowa (lub S) | ||
| Leśna (lub L) | ||
| Rekreacyjna (lub X) |
Utwórz zestawienie, w którym podasz, ile jest działek, od których trzeba zapłacić podatek (według stawek i ulg wyszczególnionych w tabelach) w podanych w poniższej tabeli przedziałach:
| wielkość podatku | liczba działek |
|---|---|
| do 100 zł włącznie | |
| ponad 100 zł, ale do 500 zł włącznie | |
| ponad 500 zł |
Sporządź wykres procentowy ilustrujący otrzymane zestawienie. Pamiętaj o prawidłowym i czytelnym opisie wykresu.
Kliknij Pokaż odpowiedź, aby zobaczyć wzorcowy wykres z klucza CKE.
Wykres procentowy dla otrzymanego zestawienia (podatki z ulgą): 42% – do 100 zł, 43% – od 100 zł do 500 zł, 15% – ponad 500 zł.
W pliku PARY_LICZB.TXT znajduje się 1000 par liczb. Każda para jest w jednym wierszu. Liczby w parze rozdzielone są spacją. Wszystkie liczby są całkowite dodatnie, nie większe niż 30 000.
Napisz program(y), który(e) dla danych z pliku PARY_LICZB.TXT daje(ą) odpowiedzi do poniższych podpunktów. Odpowiedzi zapisz w pliku ZADANIE5.TXT, a każdą odpowiedź poprzedź literą oznaczającą ten podpunkt.
Ile jest wierszy, w których jedna z występujących tam liczb jest wielokrotnością tej drugiej?
Odpowiedź:
Ile jest wierszy zawierających pary liczb względnie pierwszych, czyli takich, których największy wspólny dzielnik tych liczb równa się 1?
Odpowiedź:
Ile jest wierszy, dla których suma cyfr pierwszej liczby jest równa sumie cyfr drugiej liczby?
Odpowiedź:
W Bajtkowie zakończono rekrutację dzieci do przedszkoli prowadzoną za pośrednictwem systemu komputerowego. W plikach DZIECI.TXT i PRZEDSZKOLA.TXT zebrano dane o dzieciach przyjętych do poszczególnych przedszkoli oraz dane o przedszkolach.
W pliku DZIECI.TXT znajduje się 1 031 wierszy z informacjami o dzieciach przyjętych do przedszkoli, poprzedzonych wierszem nagłówkowym. W każdym wierszu znajdują się następujące dane rozdzielone średnikami: numer PESEL poprzedzony literą p (Pesel), nazwisko (Nazwisko), imię (Imie), płeć (Plec), wiek (Wiek), identyfikator przedszkola (Id_przedszkola).
Przykład:
Pesel;Nazwisko;Imie;Plec;Wiek;Id_przedszkola p06262204017;Swistek;Damian;chlopiec;6;1 p06280601672;Kowalik;Mateusz;chlopiec;6;17
W pliku PRZEDSZKOLA.TXT znajduje się 30 wierszy z informacjami o przedszkolach, poprzedzonych wierszem nagłówkowym. W każdym wierszu znajdują się następujące dane rozdzielone średnikami: identyfikator przedszkola (Id_przedszkola), nazwa przedszkola (Nazwa_przedszkola), liczba miejsc w przedszkolu (Liczba_miejsc).
Przykład:
Id_przedszkola;Nazwa_przedszkola;Liczba_miejsc 7;Niepubliczne Przedszkole Bursztynowy Kompas;40 14;Przedszkole Niepubliczne Radosny Zakatek;32
Wykorzystując dane zawarte w plikach i dostępne narzędzia informatyczne, wykonaj poniższe polecenia. Odpowiedzi do poszczególnych podpunktów zapisz w kolejnych wierszach pliku tekstowego o nazwie ZADANIE6.TXT. Odpowiedź do każdego podpunktu poprzedź literą oznaczającą ten podpunkt.
Utwórz zestawienie zawierające informacje o sumarycznych liczbach dzieci przyjętych do przedszkoli w każdym wieku, tzn. w wieku 3, 4, 5 i 6 lat.
| wiek | liczba dzieci |
|---|---|
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 |
Podaj, ile dzieci zostało przyjętych (w tym: ile dziewczynek, a ilu chłopców) do przedszkoli wymienionych w poniższej tabeli.
| Nazwa przedszkola | Liczba przyjętych | ||
|---|---|---|---|
| ogółem | dziewcząt | chłopców | |
| Przedszkole nr 28 Srebrna Kotwica | |||
| Przedszkole nr 49 im. Panienki z Okienka | |||
| Przedszkole nr 87 Gwiezdna Kraina | |||
Podaj nazwę przedszkola, do którego przyjęto najwięcej dzieci w wieku 3 lat, oraz liczbę tych dzieci. Jest tylko jedno takie przedszkole.
Nazwa przedszkola:
Liczba dzieci w wieku 3 lat:
Podaj nazwę przedszkola, w którym liczba dzieci przyjętych jest większa od liczby miejsc, oraz liczbę dzieci przyjętych dodatkowo ponad limit. Jest tylko jedno takie przedszkole.
Nazwa przedszkola:
Liczba dzieci przyjętych ponad limit: